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En accueillant les jeunes femmes dans le cours de base de six mois, le CAAS constate de pr\u00e8s les carences du syst\u00e8me scolaire rural. C’est … <\/p>\n
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En accueillant les jeunes femmes dans le cours de base de six mois, le CAAS constate de pr\u00e8s les carences du syst\u00e8me scolaire rural. C’est pourquoi il s’engage fortement dans la promotion de l’enseignement g\u00e9n\u00e9ral \u00e0 Siby et dans le Mand\u00e9 (la r\u00e9gion de 20 communes autour de Siby).<\/p>\n\n\n\n
Depuis quelques ann\u00e9es, il existe un service scolaire sp\u00e9cifique pour le Mand\u00e9, appel\u00e9 Centre d’Animation P\u00e9dagogique (CAP). Ce CAP est voisin du CAAS et tient entre autres ses conf\u00e9rences d’enseignants sous le hangar multifonctionnel du campus du CAAS.<\/p>\n\n\n\n
C’est \u00e9galement au CAAS que se d\u00e9roulent chaque ann\u00e9e les concours scolaires et les camps d’\u00e9t\u00e9 intensifs de soutien scolaire, qui servent \u00e0 combler un peu les lacunes de l’ann\u00e9e scolaire pr\u00e9c\u00e9dente. Des centaines d’\u00e9l\u00e8ves y participent.<\/p>\n\n\n\n
Gr\u00e2ce \u00e0 des \u00e9changes r\u00e9guliers et intimes avec les enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s du CAP d’une part et le directeur de l’\u00e9cole primaire de Kalassa d’autre part, le CAAS s’est rendu compte du grand d\u00e9s\u00e9quilibre dans ce que l’on appelle le second cycle, les classes 7 \u00e0 9 de l’\u00e9cole primaire qui est en fait obligatoire. Plus d’une centaine de jeunes \u00e9l\u00e8ves \u00e2g\u00e9s de 13 \u00e0 16 ans font deux fois par jour le trajet de 3 km pour se rendre \u00e0 l’\u00e9cole de Siby, d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment surpeupl\u00e9e. Pour ces jeunes, la formation scolaire et la ma\u00eetrise des techniques culturelles essentielles, la lecture, l’\u00e9criture et le calcul, sont la seule issue \u00e0 la pauvret\u00e9 rurale.<\/p>\n\n\n\n
L’\u00e9cole primaire de Kalassa n’est pas une \u00e9cole publique. En tant qu’\u00e9cole communautaire, elle appartient au village lui-m\u00eame et se trouve sur des terres villageoises. Elle est situ\u00e9e au centre du village et sert ainsi \u00e9galement de lieu de r\u00e9union. C’\u00e9tait une condition essentielle pour l’obtention de subventions.<\/p>\n\n\n\n
Cette construction a permis de compl\u00e9ter judicieusement le terrain de l’\u00e9cole d\u00e9j\u00e0 existant et de former une cour d’\u00e9cole. L’ensemble du terrain, qui n’\u00e9tait pas prot\u00e9g\u00e9 auparavant, est entour\u00e9 d’une haie dense et la cour de r\u00e9cr\u00e9ation est plant\u00e9e d’arbres qui procurent de l’ombre. Au centre de la cour de r\u00e9cr\u00e9ation se trouve un point d’eau du r\u00e9seau d’eau potable du village mis en place par le CAAS.<\/p>\n\n\n\n
Pour ne pas seulement rem\u00e9dier au manque de places scolaires d\u00e9crit ci-dessus, mais aussi pour donner un exemple de ce \u00e0 quoi peut ressembler une telle \u00ab \u00e9cole secondaire \u00bb aujourd’hui, le b\u00e2timent est con\u00e7u de mani\u00e8re fondamentalement diff\u00e9rente des b\u00e2timents scolaires habituels. Il est \u00e9clair\u00e9 naturellement (fen\u00eatres sup\u00e9rieures et louvres en verre), orient\u00e9 en fonction du climat (est-ouest) et ventil\u00e9 transversalement. On peut regarder \u00e0 l’ext\u00e9rieur des salles de classe. Il est ombrag\u00e9 tout autour et entour\u00e9 de bancs. Le b\u00e2timent scolaire est raccord\u00e9 au r\u00e9seau \u00e9lectrique du village. L’\u00e9clairage et les ventilateurs permettent de l’utiliser \u00e9galement le soir et pendant les p\u00e9riodes de chaleur.<\/p>\n\n\n\n
De g\u00e9n\u00e9reux dons priv\u00e9s ont contribu\u00e9 au financement de la construction de cette \u00e9cole. Un don de l’association \u00ab H\u00e4user der Hoffnung – Schulbildung f\u00fcr Afrika e.V. \u00bb (Maisons de l’espoir – Formation scolaire pour l’Afrique) favorise consid\u00e9rablement le fonctionnement de la difficile premi\u00e8re ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n\n\n\n En accueillant les jeunes femmes dans le cours de base de six mois, le CAAS constate de pr\u00e8s les carences du syst\u00e8me scolaire rural. C’est … <\/p>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"